Thelen, Gabriele.
Handbuch China-Kompetenzen : Best-Practice-Beispiele Aus Deutschen Hochschulen. - 1st ed. - 1 online resource (399 pages) - Bildungsforschung Series ; v.13 . - Bildungsforschung Series .
Cover -- Inhalt -- Abk�urzungsverzeichnis -- Zur aktuellen Bedeutung von China-Kompetenz -- Teil 1: Deutsch‐chinesische Begegnungen: historische Wurzeln und heutige Praxis im Hochschulkontext -- Zur China-Wahrnehmung -- Drei Fragen an die Freundschaft -- Aktuelle Herausforderungen f�ur deutsch‐chinesische Hochschulkooperationen -- Teil 2: Erfolgreiche Kooperation durch kreative Herangehensweisen und gemeinsame Ziele: eine permanente Herausforderung -- Aufbau von Partnerschaftsprogrammen zwischen unterschiedlichen Hochschultypen -- Kooperationsinfrastruktur und das Beispiel Biotechnologie -- Beharrlich und flexibel bleiben: Zur Partnerschaft zwischen Tsinghua University und RWTH Aachen -- Deutsche Konsortien als Adressaten von China-Kompetenz -- Maschinenbau in China -- Teil 3: Verankerung von China-Kompetenz als fach�ubergreifende Qualifikation an der Hochschule -- China-Kompetenz f�ur MINT-Studierende durch problem- und projektbasiertes Lernen -- Chinawissen f�ur Studierende an einer technischen Universit�at -- Das Begleitstudium Ostasien/Greater China an der Technischen Universit�at Dresden -- Fest verankert in Forschung und Lehre -- (S1(BFachspezifisches Chinesisch(S0(B an der Universit�at Paderborn -- Innovative China-Kompetenz-Angebote an der Hochschule Osnabr�uck -- Fachspezifischer China-Kompetenzerwerb f�ur Promovierende und Nachwuchswissenschaftler*innen -- Chinakompetenz-Zertifikatsprogramm -- Internationale Entrepreneurship-Lehre -- Die TUB/Tongji Summer School -- Entwicklung gezielter Sprach- und Kulturschulungen -- (S1(Bchinnotopia: Future designed by China(S0(B -- China-Exkursionen im Masterstudiengang International Management Asia-Europe -- De-Code China -- Teil 4: China‐kompetent als Lehrende und in der Verwaltung: Wie gelingt das Studium f�ur Chines*innen? -- Psychische Gesundheit chinesischer Studierender im Hochschulkontext. Zur Betreuung chinesischer Studierender aus Sicht des Akademischen Auslandsamts -- Chinesische Studierende in der wissenschaftlichen Auseinandersetzungskultur an deutschen Hochschulen -- Integration ins Studium durch (S1(BLernteamcoaching(S0(B in kulturell gemischten Lerngruppen -- Zur F�orderung wissenschaftssprachlicher Kompetenzen im chinesisch‐deutschen Doppelmaster Germanistik/DaF -- Teil 5: Kurskonzepte zum Aufbau interkultureller Kompetenz in kulturell gemischten Gruppen am Beispiel Deutschland-China: (S1(BAugenh�ohe(S0(B herstellen -- Die Lehrveranstaltung (S1(BKommunikationspsychologie(S0(B an der HTWG -- Interkulturelle (China‑)Kompetenzen I -- Interkulturelle (China‑)Kompetenzen II -- Verzeichnis der Autor*innen.
9783839459751
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Handbuch China-Kompetenzen : Best-Practice-Beispiele Aus Deutschen Hochschulen. - 1st ed. - 1 online resource (399 pages) - Bildungsforschung Series ; v.13 . - Bildungsforschung Series .
Cover -- Inhalt -- Abk�urzungsverzeichnis -- Zur aktuellen Bedeutung von China-Kompetenz -- Teil 1: Deutsch‐chinesische Begegnungen: historische Wurzeln und heutige Praxis im Hochschulkontext -- Zur China-Wahrnehmung -- Drei Fragen an die Freundschaft -- Aktuelle Herausforderungen f�ur deutsch‐chinesische Hochschulkooperationen -- Teil 2: Erfolgreiche Kooperation durch kreative Herangehensweisen und gemeinsame Ziele: eine permanente Herausforderung -- Aufbau von Partnerschaftsprogrammen zwischen unterschiedlichen Hochschultypen -- Kooperationsinfrastruktur und das Beispiel Biotechnologie -- Beharrlich und flexibel bleiben: Zur Partnerschaft zwischen Tsinghua University und RWTH Aachen -- Deutsche Konsortien als Adressaten von China-Kompetenz -- Maschinenbau in China -- Teil 3: Verankerung von China-Kompetenz als fach�ubergreifende Qualifikation an der Hochschule -- China-Kompetenz f�ur MINT-Studierende durch problem- und projektbasiertes Lernen -- Chinawissen f�ur Studierende an einer technischen Universit�at -- Das Begleitstudium Ostasien/Greater China an der Technischen Universit�at Dresden -- Fest verankert in Forschung und Lehre -- (S1(BFachspezifisches Chinesisch(S0(B an der Universit�at Paderborn -- Innovative China-Kompetenz-Angebote an der Hochschule Osnabr�uck -- Fachspezifischer China-Kompetenzerwerb f�ur Promovierende und Nachwuchswissenschaftler*innen -- Chinakompetenz-Zertifikatsprogramm -- Internationale Entrepreneurship-Lehre -- Die TUB/Tongji Summer School -- Entwicklung gezielter Sprach- und Kulturschulungen -- (S1(Bchinnotopia: Future designed by China(S0(B -- China-Exkursionen im Masterstudiengang International Management Asia-Europe -- De-Code China -- Teil 4: China‐kompetent als Lehrende und in der Verwaltung: Wie gelingt das Studium f�ur Chines*innen? -- Psychische Gesundheit chinesischer Studierender im Hochschulkontext. Zur Betreuung chinesischer Studierender aus Sicht des Akademischen Auslandsamts -- Chinesische Studierende in der wissenschaftlichen Auseinandersetzungskultur an deutschen Hochschulen -- Integration ins Studium durch (S1(BLernteamcoaching(S0(B in kulturell gemischten Lerngruppen -- Zur F�orderung wissenschaftssprachlicher Kompetenzen im chinesisch‐deutschen Doppelmaster Germanistik/DaF -- Teil 5: Kurskonzepte zum Aufbau interkultureller Kompetenz in kulturell gemischten Gruppen am Beispiel Deutschland-China: (S1(BAugenh�ohe(S0(B herstellen -- Die Lehrveranstaltung (S1(BKommunikationspsychologie(S0(B an der HTWG -- Interkulturelle (China‑)Kompetenzen I -- Interkulturelle (China‑)Kompetenzen II -- Verzeichnis der Autor*innen.
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