Entornos de Aprendizaje Digitales y Calidad de la Educaci�on Superior.
By: Ru�e Domingo, Joan.
Contributor(s): Ru�e Domingo, Joan.
Material type:
BookSeries: Manuales Ser: Publisher: Barcelona : Editorial UOC, 2016Copyright date: {copy}2016Edition: 1st ed.Description: 1 online resource (218 pages).Content type: text Media type: computer Carrier type: online resourceISBN: 9788491160137.Genre/Form: Electronic books.Online resources: Click to View Summary: El texto aborda la docencia en educaci�on superior desde un enfoque llamado a cobrar una mayor importancia en las relaciones de ense�nanza y aprendizaje y se centra en los entornos personales de aprendizaje. Describe la reflexi�on comparada sobre la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, desarrollada por un grupode trabajo interdisciplinario, basado en la Universidad Aut�onoma de Barcelona. En sus tres partes y en el ep�ilogo se recogen consideraciones acerca de un nuevo paradigma para la docencia universitaria sintetizado en un modelo de plataforma o entono virtual personalizado, con orientaciones para su implementaci�on en la pr�actica. Esta propuesta examina tres hip�otesis: la relaci�on ense�nanza-aprendizaje estar�a mediada por las tecnolog�ias; dicha mediaci�on tecnol�ogica, por s�i misma, no cambiar�a el paradigma actual de calidad; ello ser�a posible cuando los recursos tecnol�ogicos empleados en la docencia sean articulados desde una fundamentaci�on pedag�ogica, basada en modelos de calidad del aprendizaje contrastados.
| Item type | Current location | Collection | Call number | URL | Copy number | Status | Date due | Item holds |
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E-book
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https://ebookcentral.proquest.com/lib/kliuc-ebooks/detail.action?docID=7026053 | Available | ||||||
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E-book
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IUKL Library | Subscripti | 1 | Available |
El texto aborda la docencia en educaci�on superior desde un enfoque llamado a cobrar una mayor importancia en las relaciones de ense�nanza y aprendizaje y se centra en los entornos personales de aprendizaje. Describe la reflexi�on comparada sobre la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, desarrollada por un grupode trabajo interdisciplinario, basado en la Universidad Aut�onoma de Barcelona. En sus tres partes y en el ep�ilogo se recogen consideraciones acerca de un nuevo paradigma para la docencia universitaria sintetizado en un modelo de plataforma o entono virtual personalizado, con orientaciones para su implementaci�on en la pr�actica. Esta propuesta examina tres hip�otesis: la relaci�on ense�nanza-aprendizaje estar�a mediada por las tecnolog�ias; dicha mediaci�on tecnol�ogica, por s�i misma, no cambiar�a el paradigma actual de calidad; ello ser�a posible cuando los recursos tecnol�ogicos empleados en la docencia sean articulados desde una fundamentaci�on pedag�ogica, basada en modelos de calidad del aprendizaje contrastados.
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Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2022. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
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