Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Erster Teil: Die Darstellung der Wirtschaft und der Wirtschaftswissenschaft in der Belletristik -- Bertram Schefold: Spiegelungen des antiken Wirtschaftsdenkens in der griechischen Dichtung -- I. Griechisches Wirtschaftsdenken als dogmenhistorisches Problem -- Einleitung -- Die philosophische Wirtschaftslehre -- Zur Rekonstruktion der attischen Wirtschaft -- II. Reichtum, Handwerk und Tausch in der mythischen Welt Homers -- Homer als Quelle -- Die Umwelt der homerischen Dichtung -- Das Handwerk -- Arbeiter und Sklaven -- Haushalt und Reichtum -- Tausch, Gegenseitigkeit, Umverteilung und Handel -- III. Von Hesiod bis zur Klassik -- Hesiod und die Welt der Bauern -- Archaische Lyrik und Lehrgedichte -- IV. SchluBfolgerungen -- Klaus Reichert: Wucher und Wucherklischees am �Ubergang zur Neuzeit -- Hans Christoph Binswangen: Goethe als �Okonom Chancen und Gefahren der modernen Wirtschaft im Spiegel von Goethes Dichtung -- Einleitung -- I. Goethes Realismus -- II. Der Aufbau der modernen Wirtschaft -- III. Die Kehrseite der Modernisierung: die Entstehung der sozialen Frage -- IV. Von der sozialen Frage zur Umweltkrise -- V. Markt und Ethik - zur Frage der „unsichtbaren Hand -- Gottfried Eisermann: Wirtschaft und Gesellschaft im klassischen franz�osischen Roman -- Heinz Rieter: Alfred Marshall und die viktorianische Kunst -- I. -- II. -- III. -- IV. -- V. -- VI. -- Norbert Kloten: Lampedusas „Il Gattopardo": Literarisches Pendant zum „Trattato di sociologia generale" Paretos -- I. Der Schriftsteller und der Wissenschaftler -- II. Die Soziologie Paretos -- III. Der Leopard als literarisches Pendant -- IV. Zur Abrundung -- Harald Scherf: Die Rolle der Wirtschaft im deutschen Roman des 20. Jahrhunderts -- Zweiter Teil: Die National�okonomie zwischen formalistischer und substantivistischer Auffassung.

Kurt Dopfer: Das historische Element in der �okonomischen Theorie Ein Thema der deutschsprachigen National�okonomie von Schmoller bis Eucken -- 1. Zu bestellendes Land -- 2. Ontologisches Kernmodell -- 3. Weite und Tiefe der Geschichte -- 4. Anschauung des Sichtbaren - Verstehen des Unsichtbaren -- 5. Schmollers Welt der Tatsachen -- 6. Vom klassischen Kausalit�atsprinzip zum deduktiv-nomologischen Theorietyp -- 7. Die Kraft der Ideen: Euckens Herausforderung -- 8. Vom Verstehen der ordnungsstiftenden Ideen -- 9. Ordnung in der Zeit: Ein Feld f�ur zuk�unftige Forschung -- Peter Rosner: Was hei�t ,subjektive Sch�atzung� in der �Osterreichischen Schule? -- 1. Carl Menger -- 2. Die Nachkommen -- 3. R�esum�e.

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